ÜNİVERSİTEMİZ VE IBM İŞ BİRLİĞİNDE “AKILLI ÜRETİM VE TEDARİK ZİNCİRİ ANALİTİĞİ” EĞİTİMİ VERİLDİ!

Üniversitemiz ve IBM İş birliğinde “Akıllı Üretim ve Tedarik Zinciri Analitiği” workshop eğitimi 30-31 Mart 2021 tarihinde gerçekleştirildi. Açılış törenine T.C. Cumhurbaşkanlığı Dijital Dönüşüm Ofisi Başkanı Dr. Ali Taha Koç, IBM CTO’su Dr. Ben Amaba, ABD Stanley Black Decker Endüstri 4.0 İnovasyon Direktörü Eren Yılmaz, OSTİM Teknik Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Serhan Dağtaş katıldı. Üniversitemiz Rektörü Prof. Dr. Murat Yülek açılış konuşmasında, OSTİM Teknik Üniversitesinin sanayi dünyasının içinde yer alan girişimci eğitim modeli ve yetkinlik temelli eğitim sistemiyle geleceğin ön gördüğü dijital dönüşüme uyum sağlayan bir üniversite olduğunu ifade ederek “Bizi IBM ile bir araya getiren de bu vizyonumuzdur.” dedi. “Dijital Dönüşüm Kaçınılmaz Bir Gerçek ve Geri Dönüş Yok” Dijital dönüşümün hızlanmasına pandemi sürecinde tanık olunduğunu ifade eden Yülek, “Şirketler, pandemi sırasında çalışanlarını uzaktan çalışmak üzere donatmaya çalışırken birçoğu teknolojik değişikliklerinin hızını artırdı. Buluta ve bulut özellikli yapay zekâya geçişi ne kadar erken yapabileceklerinin farkına vardılar. Farklı sektörlerdeki her şirket, işlerinin çalışma şeklini temelden değiştirmek için çok daha güçlü bir dijital temel oluşturmak arzusunda. Bu kaçınılmaz bir gerçek ve geri dönüş yok.” şeklinde ifade etti. Prof. Dr. Murat Yülek, geliştirmekte olduğu dijital teknolojilere dayalı yeni iş modelleri sunan IBM iş birliğiyle gerçekleştirilen “Akıllı Üretim ve Tedarik Zinciri Analitiği” workshop etkinliğinin başvuran herkese yeni ufuklar açmasını diledi. “Dijital Dönüşüm Sadece Teknoloji Demek Değil” “Akıllı Üretim ve Tedarik Zinciri Analitiği” workshop eğitimi açılış törenine konuşmacı olarak katılan T.C. Cumhurbaşkanlığı Dijital Dönüşüm Ofisi Başkanı Dr. Ali Taha Koç ise konuşmasında, OSTİM Teknik üniversitesinin kuruluş yapısı bakımından üniversite sanayi iş birliğine yönelik güzel bir örnek oluşturduğunu ifade etti. Dijital dönüşüm denilince pek çok kişinin aklına genel olarak sadece teknolojinin geldiğini, gerçekte dijital dönüşüm yapısı içerisinde sadece teknoloji değil, insan faktörü ve iş süreçlerinin de dahil olduğunu vurgulayan Koç, “Dijital dönüşümün tam anlamıyla potansiyelini ortaya çıkarabilmek için güvenilir, uyumlu, entegre edilmiş ve etkili bir dijital Türkiye ekosistemine ihtiyaç duymaktayız. Dijital dönüşüm ofisi olarak yapay zeka, big data, siber güvenlik ve toplumun dijital dönüşüme uyum sağlamasına yönelik tüm dijital alanlarda rekabeti arttırmaya yönelik çalışmalar yapıyoruz. Dünyanın pek çok ülkesinde işgücü ve eğitim politikaları inovasyon ile aynı hızda ilerlememektedir. Buna dünyanın en büyük ve yenilikçi ekonomileri de dahildir. İşte bu noktada üniversite-sanayi iş birliğinin omuzlarına önemli bir sorumluluk yüklenmekte olduğunu düşünüyoruz. Amacımız üniversite ve kuruluşların işbirlikleri ile üretimi arttırıcı çalışmalar gerçekleştirmektir. Bilindiği üzere inovasyon istihdam üzerinde baskı yaratır, fakat dijital dönüşüm başarılı bir şekilde uygulandığı takdirde, büyüme ile birlikte yeni iş alanları ve istihdam fırsatlarını doğurur. Avrupa komisyonu dijital eğitim vizyonu kapsamında 2021-2027 Dijital Aksiyon planında 2 önemli konuyu gündeme taşıdı. Birincisi dijital dönüşüm için dijital eğitim ekosistemini geliştirmek, ikincisi de dijital becerilerin ve yetkinliklerin geliştirilmesidir. Ülkemizde de eğitim alanında benzer çalışmalar sürdürülmektedir. Kamu kurum ve kuruluşlarımızın dijital alanda gerçekleştirecekleri çalışmalar ve sürdürülebilirliğinin dijital toplumun beklentilerine cevap vermesi önem taşımaktadır.” şeklinde ifade etti. İki gün süren “Akıllı Üretim ve Tedarik Zinciri Analitiği” workshop eğitimine dijital dönüşüme uyum sağlamak için tedarik zincirinde değişime gitmek isteyen çok sayıda iş insanı, yönetici, akademisyen, öğretmen ve araştırmacı katıldı. Yapay zeka, tedarik zinciri analitiği, özdevimli öğrenme özellikli akıllı planlama sistemleri, karmaşık sistemlerin durum izleme ve prognostik analizi için veriye dayalı modeller üzerine eğitim alan katılımcılar uygulamalı atölye çalışmaları ile eğitimlerini tamamladılar.