OSTiMTECH Çocuk Bilişim ve Sanat Garajı Programı Başlıyor

Öğrenciler kendi oyunlarını yazabiliyor, üç boyutlu tasarım ve üretimler yapabiliyor ve kendi akıllı cihazlarını geliştirebiliyorlar. Şimdi bizim çocuklarımızda eğlenceli ve keyifli bir ortamda becerilerini geliştirecek ve neler yapabildiklerini herkese gösterecek; yarınlara emin adımlarla yürümek için bir kapı aralayacaklar. Eğitim Organizasyon Planı 08 – 19 Temmuz 2019 tarihleri arasında, hafta içi toplam 10 gün ve toplam 60 saat olmak üzere, 9:30 – 17:00 saatleri arasında, OSTİM OSB Konferans Salonunda gerçekleştirilecektir. Birbirine paralel olarak 2 grup halinde gerçekleştirilecek eğitimlerde; 1. Grup 7-10 yaş arası çocuklarımızdan, 2. Grup ise 10-14 yaş arası çocuklarımızdan oluşturulacaktır. Her çocuk eğitim süresince kullanmak üzere eğitime gelirken yanında 1 adet Laptop getirecektir. Eğitim İçeriği OSTİM Yaz Okulu Eğitimlerinde çocuklar yeni nesil eğitim araçları ve yöntemleri kullanılarak kodlama (yazılım), tasarım, robotik, problem çözme vb. konularda bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik tabanlı eğlenceli ve öğretici uygulamalar gerçekleştireceklerdir. 2 haftalık eğitim süresince öğleden önce gerçekleştirilecek STEM Eğitimlerinin yanı sıra çocuklara el becerilerini geliştirecek, aynı zamanda işbirliği, takım çalışması, iletişim, akıl yürütme vb. konularda yetkinlik kazandıracak Model Uçak Yapımı, Ahşap Atölyesi, Kağıt Atölyesi, Sanat Atölyesi ve Drama ana başlıkları altında eğlendirirken öğreten çeşitli faaliyetler yaptırılacaktır. Bunlarla birlikte çok sayıda spor, eğlence vb. aktiviteler gerçekleştirilecektir. Eğitim Uygulama Planı ekte sunulmuştur. Eğitim Kazanımları Çocuklar, bilişim araçlarını kullanabilmenin ötesinde kendi yaptıkları ürünlerle cihazlara emir verebileceklerini fark edecekler, Bilişimin donanım, yazılım ve tasarım bileşenlerini tanıyacak ve bu yönde bilgi-beceri kazanacaklar, Hayallerindeki oyunları, uygulamaları veya cihazları kendileri geliştirebilecekler, Yaratıcı ve eleştirel düşünme, işbirlikli çalışma ve iletişim gibi 21. Yüzyıl becerilerini süreç içinde geliştirecekler, Problem çözebilmenin birinci aşaması olan akıl yürütme/algoritma becerisi kazanacaklar, Karşılaştıkları problemlere yönelik harekete geçmeleri gerekliliğini fark edecekler.