All Courses

Atölye/derste iç mekânların teknik resim kuralları ve uluslararası standartlar doğrultusunda, verilen proje kapsamında mimari plan, kesit görünüş ve perspektiflerin uygun şekilde çizimi ve marker tekniği ile renklendirilmesi amaçlanmaktadır.

İç mimarlık öğrencileri için marker tekniği ile renklendirmenin örnek çizimlerle anlatıldığı ve uygulandığı eğitim ve öğretime yönelik atölye/ders.

Marker tekniği ile plan, kesit, görünüş ve perspektif renklendirmeleri içmimarlık eğitiminde belirli düzeyde beklenmektedir. Özellikle proje sunuşlarında önemli olmaktadır. Mimari plan, kesit, görünüş ve perspektif renklendirmenin aktarıldığı bu çalışma marker tekniği kullanılarak yapılan bir renklendirme yöntemi olup, herhangi bir tasarım kararını içermemektedir. Eğitimin kazanımları:

-        Katılımcıların marker tekniğini kullanarak mimari plan, kesit, görünüş ve perspektifleri renklendirebilme

-        Marker renklendirme tekniğini öğrenip uygulayabilme

Model Esaslı Tanımlama ve Geometrik Toleranslar (GD&T) eğitiminin amacı kavramsal tasarımdan ürüne kadarki süreçlerde üretilebilirliği sağlayacak farkındalık kazandırmaktır. Eğitimin kazanımları üretilebilir ve endüstriye hızlı adapte olabilen tasarım becerisi ve farkındalığı şeklindedir. Eğitim içeriği konu başlıkları model esaslı tanımlama ile ilgili teorik bilgiler ve SIEMENS NX PMI Yazılımında GD&T ve MDB araçları kullanılarak pratik uygulamalar gerçekleştirilmesidir.

Eğitimin amacı alanda gözleme dayalı yöntemler ile mimari araştırma yapma becerilerinin geliştirilmesi; mimari tarihsel, estetik, işlevsel değeri yüksek olan mekanların deneyimlenmesini, gözlemlenmesini; mekânın deneyimleyerek öğrenilmesini, öğrenme esnasında mekânın belgelenmesini sağlama şeklindedir. Eğitimin kazanımları:

-        Deneyime dayalı mimari değerlendirme, eleştiri yapma;

-        İş birliği içerisinde çalışma;

-        Mimari belgeleme yöntemlerine dair bilgi sahibi olma;

-        Öğrenilen bilgilerin alan çalışmaları ile pekiştirilmesi;

-        Mimari tarihsel, estetik, işlevsel değeri yüksek mekanların öğrenilmesi becerilerinin kazandırılması hedeflenmektedir.

Eğitim içeriği konu başlıkları mimari belgeleme yöntemleri hakkında teorik bilgi aktarılması, mimari fotoğrafçılık hakkında bilgi aktarılması ve çeşitli mimari eserlerin gezilmesi, deneyimlenmesi esnasında mimari belgeme yöntemleri ile belgelenmesi şeklindedir

​

Ankara

Eğitim ile Orta Asya Türk sanatı ve mimarisi hakkında bilgi sahibi olunması ve estetik inceleme yapılması amaçlanmaktadır. Eğitimin kazanımları:

-        Orta Asya Türk kimliği ve kültürünü tanımak, dönemlerini öğrenmek

-        Orta Asya Türk devleti dönemlerindeki plastik sanatı tanımak

-        Dönem mimarisi ve mimari ürünlerini tanımak

-        Dönem sanatı ve mimarisinin estetik incelemesini yapabilmek

Eğitim içeriği konu başlıkları:

-        Orta Asya Türk kimliği ve kültürü

-        Orta Asya Türk devletleri ve dönemleri

-        Plastik sanatlar

-        Mimari (Şehirler ve yapı tipleri)

Estetik İnceleme (Plastik biçim ve anlamsal biçim incelemesi)

Bu eğitim ile Tasarımda biyomimetrik anlayışın ve form arayışının, yapay zeka programları aracılığıyla dijital ortamda deneyimlenmesi ve analog-dijital tasarım sürecinin birlikte yürütülmesi amaçlanmaktadır. Biyomimetrik tasarım anlayışının kavranması; doğal dokuların araştırılıp yapay zekâ arayüzleri kullanılarak geliştirilmesi; Rhinoceros programının form denemeleri için kullanılması; dijital ortamdaki tasarım çıktılarının el çizimi eskizler ile geliştirilmesi ile analog-dijital tasarım sürecinin birlikte deneyimlenmesi; sonuç ürünlerinin sunulacağı sergi sürecinin tasarlanması ve deneyimlenmesi, bu çalıştayın kazanımlarıdır. Eğitim içeriği konu başlıkları ise Yapay Zeka Destekli Tasarım, Rhinoceros, Biyomimetri ve Mimari Tasarım şeklindedir.

Sürdürülebilir Tasarım ile tasarım-doğal çevre ilişkisinin kavranması amaçlanmıştır. Kavram oluşturmaktan bir sistemin tasarım aşamasına, ürün/mekan oluşuna kadarki süreçte tasarımcıların verdikleri kararlar, felsefe ve idrakin ürünü olduğunda, çevresel ve sosyal etkisi büyük, çoğunluğa katkıda bulunan eserler olmaktadır. Bu ders ile öğrencilerimiz, sürdürülebilir tasarım uygulamalarını kavram oluşturma aşamasında dahil etmeyi öğrenmiş olacaklardır. Bu özgünlük rekabet avantajı sağlayacak ve akıllı tasarımı teşvik edecektir. Hammaddeden veya geri dönüştürülmüş malzemeden başlayarak tasarım, işleme, üretim, kullanım, yeniden kullanım ve demonte/imha sürecinin döngüselliğini, üretilenin daim oluşunun yolculuğunu keşfedecek, sistem üretme standardizasyonu yakalayacaktır. Eğitim içeriği konu başlıkları Sürdürülebilirlik, Tasarım Felsefesi, Yapıda Enerji Verimliliği, Ekonomik ve Çevresel Kaynak Yönetimi şeklindedir.